– Når skoleledere sier at hvis du er utdannet ved en institusjon med et konservativt syn på homofilt samliv så har du ikke tilgang inn i Oslo-skolen, så sender det et signal til samfunnet. Det er veldig problematisk med tanke på religionsfriheten, sier likestillings- og diskrimineringsombud Hanne Bjurstrøm.
Hun sikter til at fem Oslo-skoler har avsluttet sitt praksissamarbeid med grunnskolelærerutdanningen ved NLA Høgskolen. Det skyldes først og fremst en formulering om samlivsform i den private høyskolens verdidokument, som skolens ansatte forplikter seg på: «Ekteskapet mellom mann og kvinne er i den tradisjonen NLA Høgskolen står i forstått som bærende norm i samlivsetikken».
Bjurstrøm er bekymret over en manglende prinsipiell tilnærming til saken.
– Min vurdering er at skoleledelsen i Oslo ikke har håndtert denne saken bra. Vi vet at Oslo er en by med stor økning med innbyggere med religiøs tilknytning. Mange elever og deres foreldre er religiøse, og nå kan man risikere å sende signal om at man som religiøs risikerer diskriminering.
---
Dette er saken
- Fem grunnskoler i Oslo har bestemt at de ikke lengre vil tilby praksisplasser til lærerstudenter på NLA Høgskolen, kunne Vårt Land melde 15. januar.
- Årsaken er den kristne skolens samlivssyn slik det er formulert i høyskolens verdidokument: «Ekteskapet mellom mann og kvinne er i den tradisjonen NLA Høgskolen står i forstått som bærende norm i samlivsetikken».
---
[ Lærerprofesjonens etiske råd er bekymret for NLAs praktisering av samlivssyn ]
Sentral menneskerett
I Oslo bystyrets møte torsdag 18. februar fikk skolebyråd, Inga Marte Thorkildsen, flere kritiske spørsmål fra opposisjonen om hennes håndtering av NLA-saken. Til Vårt Land uttalte hun at man ikke kunne tvinge øvingslærere i Oslo-skolen til å jobbe for NLA.
Diskrimineringsombudet mener dette blir for lettvint.
– Skoleledelsen må sette seg sammen med rektorene og gjennomgå hvilke plikter man har etter norsk lov, og hensynet til religionsfriheten. Her må de tenke seg nøye om.
– Vi kan ikke risikere å forsterke holdninger som gjør det vanskelig for mennesker med religiøs bakgrunn å få jobb.
— Hanne Bjurstrøm, diskrimineringsombud
Balansere ulike rettigheter
For Bjurstrøm er det viktig å få frem at hun ikke støtter NLA sitt verdigrunnlag, og at man i denne saken balanserer mellom rettighetene til homofile og trosfriheten.
– NLA utdanner lærere som ikke trenger å identifisere seg med verdigrunnlaget til høgskolen. Men om de så gjør det, så har de den fulle rett til det. Det er det som er norsk religionsfrihet. Det er helt lov å mene at ekteskapet er mellom mann og kvinne, så lenge man utøver sin lærergjerning etter kravene i norsk skole og følger læreplanene. Vi har ingen grunn til å tro at NLA-studentene ikke gjør det.
Ombudet påpeker at det ikke er lov å nekte å ansette en lærer på grunn av deres syn på homofilt samliv, og heller ikke å spørre om det på et jobbintervju.
Regjeringen la nylig frem Perspektivmeldingen 2021, som understreker viktigheten av å få flere i arbeid. I lys av dette målet mener Bjurstrøm det er alvorlig med utspill som kan føre til flere fordommer mot religiøse arbeidstakere.
– Vi kan ikke risikere å forsterke holdninger som gjør det vanskelig for mennesker med religiøs bakgrunn å få jobb, sier diskrimineringsombudet.
[ Åpnet kirkedørene for første gang siden januar ]
Ber ombudet vurdere andre sider
Skolebyråd Inga Marte Thorkildsen sier at hun deler Bjurstrøms bekymring for diskriminering i arbeidslivet, inkludert diskriminering på grunn av religion eller legning. Hun understreker at alle studenter, uavhengig av religiøs overbevisning eller tro, selvfølgelig er «hjertelig velkomne i Oslo-skolen».
– Men NLA-saken handler ikke om enkeltpersonenes religiøse overbevisning, som Bjurstrøm later til å tro. Denne saken dreier seg om at NLA har et verdidokument som studenter og ansatte opplever at de må slutte seg til og som i seg selv nettopp kan være diskriminerende overfor blant andre LHBTQI-personer, sier Thorkildsen.
Hun viser videre til at Lærerprofesjonens etiske råd (LER) nylig kom med en uttalelse om NLA Høgskolens verdidokument.
– LER mener NLAs plattform kan være i strid med barnekonvensjonen og opplæringsloven. Jeg synes det ville vært interessant om ombudet gjorde en vurdering av den siden av saken også, mener Thorkildsen.
[ – Skoler bør ikke kunne si nei til praksissamarbeid med NLA Høgskolen ]
Vil ikke overstyre skolene
I uttalelsen fra LER stiller rådet «spørsmål ved om NLA gjennom sitt verdidokument legitimerer en praktisering som bryter med lærerprofesjonens sentrale etiske prinsipper». I uttalelsen ber de blant andre Kunnskapsdepartementet undersøke om NLAs praktisering av lærerutdanning er forenlig med gjeldende lovverk.
Rådet problematiserer imidlertid ikke ordlyden i NLAs verdidokument, men anerkjenner «NLAs rett til å uttrykke et bestemt livssyn i sitt verdidokument».
– Nå håper jeg at statsråden tar ballen og undersøker dette nærmere. Dette er en statlig godkjent høyskole og saken hører derfor hjemme hos Guri Melby, som jeg har inntrykk av også er opptatt av LHBTQI-personers rettigheter og beskyttelse mot diskriminering. I mellomtiden har ikke jeg tenkt å overstyre de grundige etiske vurderingene som gjøres av skolene i dette spørsmålet, sier Thorkildsen.
